Friday, June 17, 2016
მეცხრე ტრენინგ დღის რეფლექსია
მეცხრე ტრენინგ დღეს სასწავლო პროექტის ჩეკლისტში მოვნიშნეთ ყველა ის რესურსი, რაც შევქმენით სასწავლო პროექტისთვის ამ ტრენინგის მანძილზე, პარალელურად გადავამოწმეთ
პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი და აღნიშვნა გავუკეთეთ ყველა იმ
მახასიათებლებს რასაც უნდა აკმაყოფილებდეს სკოლებში განხორციელებული სასწავლო
პროექტი.
ვიმუშავეთ
ბლოგებზე, ჩავსვით გაჯეტები და გავეკეთეთ რეფლექსია ბლოგზე.
.Intel -ის
ტრენინგის ბოლო დღეს ჯგუფის წევრებმა წარმოვადგინეთ ჩვენი სასწავლო პროექტის
პრეზენტაცია. ჩვენი ელექტრონული პორტფოლიოები გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე და გავაკეთე
რეფლექსია.
ტრენინგზე მიღებული ცოდნა დიდ დახმარებას გამიწევს სასწავლო
პროექტებზე მუშაობისას...
აღნიშნულ ტრენინგზე ჩემთვის მნიშვნელოვანი და ახალი იყო ძალიან ბევრი. ვისწავლე სასწავლო პროექტებისგეგმებზე, ბროშურაზე, ელექტრონულ გაზეთზე და
შაბლონებზე მუშაობა, დავხვეწე ელ. ფოსტაზე და ბლოგზე მუშაობა.
ტრენინგში მონაწილეობამ მომცა სტიმული და გამიზარდა ახალი იდეების,ინოვაციების განხორციელების მოტივაცია.
აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგზე ათვისებულ სიახლეებს სასწავლოპროცესში. ვაპირებ აქტიურად ვიმუშავო მოსწავლეებთან აღნიშნულ თემაზე დამისი გამოყენებით გავაძლიერო მოსწავლეებში ინტერესი სწავლისადმი.
კოლეგებს შევთავაზებ ჩემ მიერ შეძენილი ცოდნისა და უნარების გაზიარებასკონსულტაციის სახით და დავარწმუნებ, რომ ეს სიახლე დადებითადიმოქმედებს მოსწავლეთა სასწავლო პროცესში ჩართულობაზე.
Thursday, June 9, 2016
მერვე ტრენინგ დღის რეფლექსია
დღევანდელ ტრენინგ დღეს დავამთავრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგზე ათვისებულ სიახლეებს სასწავლოპროცესში. ვაპირებ აქტიურად ვიმუშავო მოსწავლეებთან აღნიშნულ თემაზე და მისი გამოყენებით გავაძლიერო მოსწავლეებში ინტერესი სწავლისადმი.
Wednesday, June 8, 2016
მეშვიდე ტრენინგ დღის რეფლექსია
ტრენინგ დღის დაწყების წინ შევაჯამეთ წინა ტრენინგ დღეები და განვიხილეთ
საავტორო
უფლებების
კანონმდებლობით
და
სამართლიანად
გამოყენების
წესები
განათლების
სისტემაში.
თითოეულმა
ჩვენგანმა
პროექტისთვის
გამოყენებული
მასალებისთვის
Viewer-ის
სახელმღვანელოს
რესურსებიდან
გამოვიყენეთ
დოკუმენტი
„გამოყენებული
ლიტერატურის
მარტივი
შაბლონი“
სადაც
მივუთითეთ
ჩვენ
მიერ
გამოყენებული
სურათების
URL მისამართები,
რომელიც
მოვათავსეთ
საქაღალდეში სურათები
აუდიო
ვიდეო
- საავტორო
უფლებები. მულტიმედიური
შეფასების
რუბრიკა
მოვარგეთ
თემას,
რუბრიკის
მიხედვით
შევქმენიტ
პრეზენტაციის
შაბლონი
სადაც
გავწერეთ
გეგმა,
რომლის
მიხედვითაც
უნდა
შევქმნათ
მოსწავლის
სავარაუდო
ნამუშევარიდა
მოსწავლის
ნამუშევრისთვის
მოვიძიეთ
ინორმაცია
ტექსტური
და
გრაფიკული
მასალის
სახით
და
ეს
მასალები
შევინახეთ
ციტირებულ
დოკუმენტში მოსწავლის
თვალით
დანახული
სავარაუდო
ნაშრომის
შექმნა
დამეხმარება,
განვსაზღვრო,
რამდენად
შეესაბამება
პროექტი
მოსწავლეთა
საჭიროებებსა
და
ინტერესებს.
ეს
ასევე
დამეხმარება
გავარკვიო
სწავლების
საჭირო
რესურსების
ხელმისაწვდომობის
საკითხი,
შინაარსი
და
აქტივობები.
მოსწავლის
სავარაუდო
ნაშრომი
შევინახეთ
საქაღალდეში _მოსწავლის
ნიმუში
Friday, June 3, 2016
მეექვსე დღის რეფლექსია
მეექვსე დღეს ისევ ვიმუშავე შეფასების ინსტრუმენტებზე,პროექტზე დაფუძნებული
სწავლებისათვის
უნდა
შემერჩია
ისეთი
შეფასების
ფორმა,
რაც აწარმოებს
პროგრესის
მონიტორინგს,
ხელს
შეუწყობს
გაგების
ხარისხის
მონიტორინგს,
ნასწავლი
მასალის
და
უნარ-ჩვევების
დემონსტრირებას,წაახალისებს
მეტაკოგნიტურ
აზროვნებას.დავამთავრეთ
შეფასების
დროის
ჩარჩოზე
და
შეფასების
ინსტრუმენტების
მოკლე
მონახაზზე
მუშაობა
დღევანდელმადღემ მომცა სტიმული და გამიზარდა ახალი იდეების,ინოვაციების განხორციელების მოტივაცია.
Thursday, June 2, 2016
პროექტის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღეს დავიწყეთ მუშაობა შეფასების ფორმებზე.კერძოდ მოსწავლეთა წინარე ცოდნის და საჭიროებების
დადგენაზე
პროექტზე
დაფუძნებული
სწავლებისათვის
უნდა
შეგვერჩია
ისეთი
შეფასების
ფორმები,
რომელიც
შეაფასებს
თემის
მნიშვნელოვან
ამოცანებს,
ჩართავს
მოსწავლეებს
შეფასების
პროცესში,
აწარმოებს
პროგრესის
მონიტორინგს,
.შევავსეთ
KWL ცხრილი,
როგორც
მოსწავლეებმა.აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგზე ათვისებულ სიახლეებს სასწავლო
პროცესში.
Subscribe to:
Posts (Atom)